El ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, en diálogo con diversos medios locales se refirió a las últimas acciones implementadas para garantizar la continuidad pedagógica de niños, niñas y adolescentes tucumanos en el marco del aislamiento obligatorio dispuesto por el Gobierno Nacional para evitar la propagación del virus Covid-19; y que prevé que las clases presenciales continuarán suspendidas en el corto plazo.
En este sentido, el funcionario aseguró: “Tenemos un consenso profundo a nivel provincial, absolutamente en línea con el presidente Alberto Fernández y el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta; y también con las 24 jurisdicciones que conforman la República Argentina, en que es un momento para cuidar la Salud y asegurar la Educación. Sobre esa base estamos trabajando”.
“En el día de hoy estamos recibiendo 163 mil cuadernillos que van a ser entregados en cada una de las casas; vamos a llegar a todos los lugares a donde haya que llegar: aquellos donde la conexión a Internet tiene poca intensidad o hay un costo que no se puede afrontar. El objetivo es claro: llegar a donde la Educación debe llegar, con el desafío central que el mundo nos pone y es que la pandemia no traiga más desigualdad; y la Educación equilibra la balanza de la justicia y la igualdad”, señaló.
A su vez, el titular de la cartera educativa explicó que el material impreso está dividido por los niveles Inicial, grado por grado para Primaria; y año por año para Secundaria. “Esto implica un 30% del total de la matrícula, es decir, es muy ambicioso el objetivo de llegada y lo vamos a hacer en el caso de los comedores escolares que siguen funcionando en la provincia. En las escuelas habrá entregas para los sectores más vulnerables y, por otro lado, conjuntamente con delegados y delegadas comunales e intendentes para llegar a cada casa a donde haya que llegar”, agregó.
Balance de medidas implementadas en la primera etapa del aislamiento obligatorio
Lichtmajer comentó que la enseñanza de modo no presencial durante la cuarentena ha llegado a través de herramientas virtuales, como es el caso de la plataforma que diseñó el Ministerio de Educación “Conectate con la Escuela” que supera las 300 mil visitas. Además valoró: “Con los grupos de WhatsApp que hemos conformado por escuelas y grados intervienen docentes, directoras y alumnos, a su vez coordinados por los equipos digitales. A la vez, estamos sumando contenidos educativos en medios de comunicación; hemos avanzado en medios gráficos, estamos trabajando en medios audiovisuales de gran escala en la provincia y, por supuesto, vamos a estar implementando el trabajo con las radios que todos sabemos que las radios llegan allí donde a veces no llega nada más”.
“Todo va en línea con incluir, y hemos podido generar continuidad educativa. La escuela está presente en las casas y es un desafío muy grande. Vaya de paso mi agradecimiento a las familias de toda la provincia que se han involucrado y que han hecho que la Educación esté presente en las casas, y a la familia docente que ha respondido de manera extraordinaria a este enorme desafío que nos ha puesto la vida”, reflexionó.
Nuevos métodos en las estrategias de enseñanza y aprendizaje
El funcionario se refirió a los cambios en los modos de enseñar y aprender que tuvieron que implementarse en el marco de la pandemia: “Creo que todo este avance que se ha hecho que deja planteado claramente el desafío de cómo lo virtual puede ayudar en lo presencial, no hay vuelta atrás. No podemos volver atrás, nos tenemos que ir hacia adelante a partir de aquí la cultura del trabajo digital acompañando el trabajo del libro se va a volver fundamental. La visión pedagógica que hay a través de la educación a distancia es que tenemos que ir hacia una Educación cada vez más participativa donde ya no solamente hay una transmisión de conocimientos sino una construcción colectiva de conocimientos, y me parece que en ese sentido, tanto dentro del aula como en los espacios no presenciales, hacia allí hay que ir. Hoy el conocimiento se construye en red y eso es lo que debemos fomentar”.
“Con respecto a la participación de las familias, es absolutamente vital y es muy importante que la familia apoye, sobretodo, en lo que nosotros llamamos el desarrollo de capacidades: fomentar la curiosidad, despertar las vocaciones, el hábito del estudio, tener un orden, aprender a investigar, aprender a aprender y tener pensamiento crítico. Luego en los contenidos y en los aprendizajes creo que el rol de los maestros es absolutamente irremplazable”, destacó.
Apoyo emocional para la familia educativa en situaciones complejas
A su vez, Lichtmajer apuntó a las políticas de cercanía que implementa el Ministerio de Educación de Tucumán para brindar soluciones a diversas problemáticas: “Lo fundamental es que nadie se sienta solo y este es un momento en el que hay que estar cerca y muy presente. Hemos puesto a disposición de toda la familia educativa, particularmente de los docentes, un servicio de asistencia psicológica, de apoyo y compañía, dirigido por los profesionales de los Gabinetes Psicopedagógicos que tiene el Ministerio de Educación, dentro de las políticas de Bienestar Educativo”.
Además añadió: “También tenemos habilitado todo lo que tiene que ver con mejorar los servicios y trámites a través del sistema integrado informático que hemos desarrollado durante nuestra gestión y que permite, por ejemplo, al día de hoy poder empezar con los trámites de titularización en cuanto a la presentación de la declaración jurada de manera digital”.
Posible regreso a clases
Finalmente, el ministro de Educación se refirió al retorno a las aulas: “Es prematuro hablar del retorno a la escuela en este momento. Es una decisión que tienen que ver los expertos en materia epidemiológica, no educativa. La evolución epidemiológica se va siguiendo diariamente, y el Sistema Educativo va a estar preparado para cuando se determine a nivel de políticas sanitarias de la Argentina que el momento de regresar a clases ha llegado”.
“Naturalmente nos preparamos para escenarios como lo hemos hecho siempre: escuchando, aprendiendo, e interpretando que lo fundamental va a tener por un lado con los procedimientos que tienen que ver con la acreditación de saberes, un punto muy importante en el retorno a la escuela, y lo que tiene que ver con dispositivos listos. Educación no se detiene, lo que si ahora hay que ser prudentes y planificar el día a día”, cerró.